| Выпуск | Название | |
| Том 20, № 1 (2025) | Академическая вовлеченность: осмысление понятия | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Калацкая, Р. А. Валеева, О. В. Полякова, Д. Д. Сунгатуллина, Л. А. Латыпова, А. Ф. Сиразеева, Ю. Н. Горелова | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Альтруист, эгоист или конкурент: уровень ориентации на социальные ценности в чешском взрослом обществе | Аннотация PDF (Eng) |
| М. Кубиатко, Е. Йозифкова, Я. Ипсер | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Ведущие конструкты процессной модели формирования духовно и физически здоровых студентов университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Иванищева, Л. Г. Пак, Л. А. Кочемасова | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Влияние бытового искусственного интеллекта на детско-родительские отношения | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Андреева, Л. Р. Фахрутдинова, Р. В. Даутова, Д. А. Телегузова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Влияние домашнего компьютера и Интернета на когнитивные способности учащихся младших классов средней школы: данные национального опроса «China Education Panel Survey» | Аннотация PDF (Eng) |
| Юэ Лю, Цзячен Гао | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Вопросы оптимизации нагрузки учителя в российских и зарубежных школах | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Н. Бокова, К. А. Габеева | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Изучение влияния социальной поддержки, cаморегуляции и самоконтроля на формирование нравственности у студентов университета | Аннотация PDF (Eng) |
| Ревита Юни, Паска Дви Путра, Иво Сельвия Агусти, Хендра Сапутра, Андри Зайнал, Роза Тохири | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Изучение представлений учителей EFL о самостоятельном обучении для профессионального развития в условиях средней школы | Аннотация PDF (Eng) |
| Тхи Тует Фан Ван, Ли Кхань Тран Линь, Дуй Нгуен Кханг | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Исследование критической рефлексии практики преподавания английского языка как иностранного: развитие педагогической компетенции будущих учителей Индонезии в процессе трансформационного обучения | Аннотация PDF (Eng) |
| M. Зайни Мифтах, Утами Видиати, Аник Нунук Вульяни | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Исследование потенциала генеративного искусственного интеллекта в образовании: библиометрический анализ | Аннотация PDF (Eng) |
| Рамеш Чандер Шарма, Суман Кальян Панджа | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Исследование факторов, влияющих на эффективность профессионального развития учителей: поисковое исследование на примере Вьетнама | Аннотация PDF (Eng) |
| Ву Кам-Ту, Хоанг Тхи-Нга, Ву Тхи-Бинь, Хонг-Чи Ле Тхи, Ха-Зянг Чан Тхи, Хонг Хань Фам Тхи | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Непрерывная подготовка учителей и инклюзивное образование: критический взгляд на основе нарративов педагогов | Аннотация PDF (Eng) |
| М. Феррейра | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Опыт и отношение студентов – будущих учителей различных направлений подготовки к искусственному интеллекту | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. Д. Гуторова, А. Р. Дроздикова-Зарипова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | От редактора: Говорим на языке диаграмм, или Как верно визуализировать данные в научной статье | Аннотация PDF (Rus) PDF (Eng) |
| Т. А. Баклашова, А. М. Калимуллин | ||
| Том 20, № 2 (2025) | От редактора: Качество vs количество: исследование опыта в образовании | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. А. Баклашова | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Паттерны речевого поведения студентов-первокурсников: эмпирическое исследование внутриличностного контекста | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. С. Вершинина, Н. В. Жукова, Т. В. Валиева | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Почему родители в Республике Татарстан выбирают школы-интернаты с раздельным обучением для одаренных детей? | Аннотация PDF (Eng) |
| Т. Муфазалов, Жауме Кампс Банселл, Ш. Шеймарданов | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Представления студентов-дефектологов о будущей профессии и характеристиках осваиваемых образовательных программ | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Алмазова, А. В. Кроткова, О. И. Белоусова, Д. Е. Васильева, М. А. Яковлева | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Проблемы управления мотивацией к обучению студентов гуманитарных российских университетов | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Литвинюк | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Психологические компоненты просоциальной направленности личности студентов и их изменения в процессе обучения в вузе | Аннотация PDF (Rus) |
| И. И. Лушпаева, Д. Г. Хаматвалеева | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Развитие адаптационного потенциала участников СВО в условиях универсального дизайна обучения в системе дополнительного профессионального образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Кукуев, Д. З. Ахметова, Л. Н. Гладкова, И. Г. Морозова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Развитие комического в детском возрасте: обзор исследований | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Ф. Баянова, Н. Е. Веракса, Е. С. Ощепкова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Роль наглядного материала в понимании и усвоении содержания англоязычных лекций по химии иностранными студентами | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Штоббе | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Совершенствование навыков научной аргументации у студентов средствами метакогнитивных стратегий обучения в контексте общественно-научной проблематики | Аннотация PDF (Eng) |
| Парлан Парлан, Зелен Сурья Мината, Сити Марфуа | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Современная мультипликация и младший школьник: дидактические возможности и диагностический потенциал | Аннотация PDF (Rus) |
| В. К. Власова, В. Г. Закирова, И. О. Жарковская | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Социокультурные основания для изучения русского языка и российской культуры африканскими студентами | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Ю. Тарханова, Н. Н. Летина, А. М. Ходырев | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Цели обучения русскому языку младших школьников из семей мигрантов | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Железнякова | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Цифровая трансформация: повышение вовлеченности в обучение иностранных студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| И. И. Голованова, Т. Ю. Горская | ||
| 1 - 28 из 28 результатов | ||
Список названий
Популярные статьи
Том 20, № 1 (2025)
Том 20, № 1 (2025)
Том 20, № 2 (2025)
Главный редактор
М.В. Ломоносов
Облако тегов
VOSviewer
библиометрический анализ
будущие учителя английского языка как иностранного (EFL)
восприятие
дети
иностранные студенты
комическое
младший школьник
мультипликация
мультфильм
педагогическая компетенция
портрет школьника
практика преподавания английского языка (ELT)
профессиональное развитие
саморегуляция
смеховая культура
студенты
трансдисциплинарный подход
цели обучения
цифровые технологии
юмор
Уведомления
125284, г. Москва, 2-й Боткинский проезд, д.3
Обработка персональных данных