| Выпуск | Название | |
| Том 18, № 1 (2023) | Профессиональные компетенции специалистов по экономической безопасности в образовательных программах вузов | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Панкова, М. С. Коське, И. В. Воюцкая, Ю. Г. Мишучкова | ||
| Том 18, № 4 (2023) | Психологические аспекты профессиональной деятельности и благополучие женщин в сфере образования: возрастная динамика и гендерное сравнительное корреляционное исследование | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Г. Денисова, П. Н. Ермаков, Н. В. Сылка, И. В. Куприянов | ||
| Том 18, № 4 (2023) | Психологические барьеры принятия цифровой образовательной среды студентами российских университетов | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. Одинцова, Н. П. Радчикова, М. Г. Сорокова, Е. Н. Полянская, Д. Н. Чернов, Н. Н. Васягина, Н. В. Ходякова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Психологические компоненты просоциальной направленности личности студентов и их изменения в процессе обучения в вузе | Аннотация PDF (Rus) |
| И. И. Лушпаева, Д. Г. Хаматвалеева | ||
| Том 19, № 3 (2024) | Путь к инновационному дизайну педагогического образования: Профессиональная идентичность учителей как центральное понятие | Аннотация PDF (Eng) |
| Ф. Х. Ирани | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Развитие адаптационного потенциала участников СВО в условиях универсального дизайна обучения в системе дополнительного профессионального образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Кукуев, Д. З. Ахметова, Л. Н. Гладкова, И. Г. Морозова | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Развитие интегративной адаптивной среды обучения с использованием искусственного интеллекта для подготовки учителей в странах БРИКС | Аннотация PDF (Eng) |
| М. Мохаммади | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Развитие комического в детском возрасте: обзор исследований | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. Ф. Баянова, Н. Е. Веракса, Е. С. Ощепкова | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Развитие поликультурного образования в Татарстане и Казахстане | Аннотация PDF (Rus) |
| Гузалия Ж. Фахрутдинова, Зарина Р. Ибраева, Кульжанат Н. Булатбаева | ||
| Том 19, № 2 (2024) | Разработка и апробация методики диагностики способности студентов к инновационной предпринимательской деятельности «СИНПРЕД» | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Прохорова, Л. А. Козлова, В. С. Кравченко | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Разработка инструмента оценки эффективности экспериментальной деятельности подростков на примере задач с физическим содержанием | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Адамский, Н. И. Колачев | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Региональная специфика пcихологического благополучия студентов выпускных курсов факультета психологии | Аннотация PDF (Rus) |
| Надежда А. Цветкова, Павел А. Кисляков, Кира Е. Лагвилава, Наталья А. Семенова | ||
| Том 20, № 3 (2025) | Реджио-подход и подготовка учителей во время пандемии COVID-19 | Аннотация PDF (Eng) |
| А. Роше, М. Альзира де Алмейда Пимента | ||
| Том 20, № 3 (2025) | Результаты мониторинга эффективности курса «Психология для непсихологов» в контексте формирования психологических компетенций студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| О. В. Волкова, Т. Ю. Артюхова, Л. Л. Москаева, А. И. Тур | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Речевой портрет детей коренных малочисленных народов севера в процессе обучения математике | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. И. Спиридонова | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Риски педагогического образования в странах БРИКС: Дискуссия в поисках качественной подготовки | Аннотация PDF (Eng) |
| Б. Сингх | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Родительские стратегии и агентность детей, занимающихся дополнительным образованием в условиях пандемии | Аннотация PDF (Rus) |
| Михаил Е. Гошин, Дмитрий С. Григорьев, Павел С. Сорокин | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Ролевая структура профессиональной деятельности педагога высшей школы в условиях цифровизации образовательной среды | Аннотация PDF (Rus) |
| К. В. Гилева | ||
| Том 18, № 4 (2023) | Роль лидерства в образовании для устойчивого развития | Аннотация PDF (Eng) |
| Б. Сингх | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Роль наглядного материала в понимании и усвоении содержания англоязычных лекций по химии иностранными студентами | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Штоббе | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Роль самоэффективности и психологического благополучия в выборе студентами стратегий самосовершенствования | Аннотация PDF (Rus) |
| Владимир Г. Маралов, Марина А. Кудака, Адлет Д. Кариев, Ольга В. Крежевских, Елена Н. Агранович, Лариса Е. Агеева | ||
| Том 20, № 3 (2025) | Русский язык в системе образования Туркестана в конце XIX – начале XX веков | Аннотация PDF (Rus) |
| Р. М. Садыков, М. А. Бердиева, А. М. Калимуллин, Л. Э. Турсунов | ||
| Том 19, № 3 (2024) | Связь функций регуляции активности и управления когнитивными процессами у младших школьников-билингвов и монолингвов на ранних этапах изучения английского языка | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Ю. Хотинец, Е. О. Шишова, Ю. О. Новгородова, Д. С. Медведева, О. В. Кожевникова | ||
| Том 18, № 2 (2023) | Связь цифрового компонента обучения и развития детей дошкольного и школьного возраста: обзор исследований и международных образовательных практик | Аннотация PDF (Rus) |
| А. К. Белолуцкая, С. Н. Вачкова, Е. Д. Патаракин | ||
| Том 19, № 2 (2024) | Серьезность грамматических ошибок, совершаемых учащимися курсов английского языка как иностранного (EFL): Опрос мнения преподавателей | Аннотация PDF (Eng) |
| М. Нуши, В. Хазаи | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Совершенствование навыков научной аргументации у студентов средствами метакогнитивных стратегий обучения в контексте общественно-научной проблематики | Аннотация PDF (Eng) |
| Парлан Парлан, Зелен Сурья Мината, Сити Марфуа | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Современная мультипликация и младший школьник: дидактические возможности и диагностический потенциал | Аннотация PDF (Rus) |
| В. К. Власова, В. Г. Закирова, И. О. Жарковская | ||
| Том 19, № 3 (2024) | Современная российская аспирантура: проблемы и ключевые факторы развития | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Ростовцева, О. В. Волкова | ||
| Том 19, № 3 (2024) | Создание системы обеспечения качества педагогического образования в Китае на основе стандартов: Ретроспектива и перспектива | Аннотация PDF (Eng) |
| К. Рао | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Социокультурные основания для изучения русского языка и российской культуры африканскими студентами | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Ю. Тарханова, Н. Н. Летина, А. М. Ходырев | ||
| Том 20, № 3 (2025) | Стереология профессиональных предпочтений будущих педагогов в кросс-культурных контекстах педагогического образования | Аннотация PDF (Rus) |
| А. О. Бударина, Б. А. Холиков, Ф. Б. Нарзикулова | ||
| Том 18, № 2 (2023) | Стереотипы как возможный предиктор непредставленности женщин в STEM: разработка и апробация опросника «Стереотипные представления в отношении STEM» | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. В. Лебедева | ||
| Том 19, № 1 (2024) | Стресс учебной деятельности и учебная мотивация студентов с различным уровнем нейротизма | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Е. Валиуллина | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Таксономическая модель подготовки будущих педагогов в системе социального партнерства «Педагогический вуз – Дошкольная образовательная организация» | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Б. Данкова, О. Ф. Шихова, Ю. А. Шихов, А. А. Валеев | ||
| Том 18, № 2 (2023) | Творческая активность студентов: возможности смешанной модели консорциума | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. И. Симонова, А. О. Лучинина, Н. Ю. Костюнина, Л. А. Латыпова | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Технология оценки уровня сформированности компетентности выпускника технического университета | Аннотация PDF (Rus) |
| Р. Р. Закиева, А. В. Леонтьев, В. В. Сериков | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Типичные ошибки авторов при подготовке статей и советы редакторов по их устранению | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Р. Масалимова | ||
| Том 19, № 1 (2024) | Традиционная педагогическая культура в современном мире: гуманистический феномен татарской семьи | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Г. Закирова, В. К. Власова | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Трансформация поля исследований и инноваций в сфере педагогического образования (по итогам IX Международного форума по педагогическому образованию) | Аннотация PDF (Rus) |
| Александр Г. Бермус, Роза А. Валеева, Татьяна А. Баклашова | ||
| Том 18, № 4 (2023) | Трансформация содержания подготовки учителей в России в период 1917-1941 гг. | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Халметова | ||
| Том 19, № 1 (2024) | Удовлетворенность базовых психологических потребностей у субъектов высшей ступени образования | Аннотация PDF (Rus) PDF (Eng) |
| Н. Р. Салихова, М. Ф. Линч, А. Б. Салихова, А. С. Фахрутдинова | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Удовлетворенность студентов-медиков дистанционной формой организации практики: уроки пандемии COVID-19 | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. Г. Галимова, Э. Р. Закирова | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Уровни эмоционального интеллекта у индийских студентов технологического института | Аннотация PDF (Eng) |
| К. Одаме, М. Панди | ||
| Том 19, № 1 (2024) | Уроки учителей в средней школе: от автоматического анализа речи к маркерам результативных учителей | Аннотация PDF (Eng) |
| И. Д. Мамаев, М. В. Хохлова, М. В. Дайтер | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Условия «мягкого» вхождения начинающего педагога в профессиональную деятельность | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. И. Чемоданова | ||
| Том 19, № 4 (2024) | Участие российской молодежи в образовании взрослых: роль настойчивости и образовательного статуса | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Кармаева, Д. В. Вологина | ||
| Том 18, № 4 (2023) | Феномен самообразования: обзор мировых исследовательских контекстов | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Лызь, А. Е. Лызь | ||
| Том 18, № 1 (2023) | Философско-литературный рассказ как модель развития критического мышления | Аннотация PDF (Eng) |
| С. Борисова, Г. Пинтес | ||
| Том 18, № 3 (2023) | Формирование идентичности студентов вузов, подверженных отклоняющемуся поведению | Аннотация PDF (Rus) |
| Руслан Н. Хакимзянов | ||
| Том 19, № 2 (2024) | Формирование эмоционального благополучия младших школьников через сказкотерапию | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Камалова | ||
| Том 20, № 1 (2025) | Цели обучения русскому языку младших школьников из семей мигрантов | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Железнякова | ||
| Том 20, № 2 (2025) | Цифровая трансформация: повышение вовлеченности в обучение иностранных студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| И. И. Голованова, Т. Ю. Горская | ||
| Том 19, № 3 (2024) | Цифровой образовательный контент для современного урока: технология экспертизы качества | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Босов, Н. Л. Селиванова, Ю. Ю. Пустыльник | ||
| Том 18, № 2 (2023) | Шоковая инновация: концептуализация процесса цифровой трансформации образования в период пандемии | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. О. Королева, А. А. Андреева, Т. Е. Хавенсон | ||
| 101 - 154 из 154 результатов | << < 1 2 | |