kvmolurОбразование и саморазвитиеEducation and Self-Development1991-7740Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/esd.20.3.14YTITKCkvmolur-155Research ArticleСтатьиРусский язык в системе образования Туркестана в конце XIX – начале XX вековRussian language in the education system of Turkestan in the late 19th – early 20th centurieshttps://orcid.org/0009-0002-4093-189XСадыковР. М.SadikovR.

Рустам М. Садыков

Ташкент

Rustam Sadikov

Tashkent

sadikovrustam2@gmail.comhttps://orcid.org/0009-0002-0389-7442БердиеваМ. А.BerdiyevaM.

Мукаррама А. Бердиева

Ташкент

Mukarrama Berdiyeva

Tashkent

mukarramab65@gmail.comhttps://orcid.org/0000-0001-7788-7728КалимуллинА. М.KalimullinA.

Айдар М. Калимуллин

Самарканд; Россия; Казань

Aydar Kalimullin

Samarkand; Russia; Kazan

kalimullin@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-7145-9834ТурсуновЛ. Э.TursunovL.

Лочин Э. Турсунов

Самарканд

Lochin Tursunov

Samarkand

luchanno7777@gmail.comТашкентский международный университет КимёУзбекистанKimyo International University in TashkentUzbekistanСамаркандский государственный университет им. Шарофа Рашидова; Казанский (Приволжский) федеральный университетУзбекистанSamarkand State University named after Sharof Rashidov; Kazan (Volga region) Federal UniversityUzbekistanСамаркандский государственный институт иностранных языковУзбекистанSamarkand State Institute of Foreign LanguagesUzbekistan202505102025203191207Copyright © Садыков Р.М., Бердиева М.А., Калимуллин А.М., Турсунов Л.Э., 20252025Садыков Р.М., Бердиева М.А., Калимуллин А.М., Турсунов Л.Э.Sadikov R., Berdiyeva M., Kalimullin A., Tursunov L.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://kvmolur.elpub.ru/jour/article/view/155

   Научные дискуссии о распространении русского языка в Центральной Азии в дореволюционный период приобрели в последние три десятилетия заметный политизированный характер. «Эффект маятника» в оценке исторического прошлого, выразившийся в переходе от советской идеализации к национальной критике в период независимых государств, не позволяет показать объективную роль русского языка в политической, экономической и социальной жизни Туркестана в конце XIX – начале ХХ веков. Односторонний анализ создает трудности в реализации языковой стратегии в современном Узбекистане, где в соответствии с Законом «О государственном языке» все народы республики имеют равные права и возможности.

   Целью данной статьи является объективный и всесторонний анализ процесса интеграции русского языка во все сферы жизнедеятельности узбекского общества на рубеже XIX–ХХ веков, заложившего основу для масштабных перемен в советское время.

   Метод контекстуализации позволяет комплексно раскрыть исторические, социальные и экономические условия развития языковых процессов в конкретный хронологический период, связанный с политическими задачами российского государства по освоению Туркестанского края, включавшего территорию современного Узбекистана. На этой основе сформулирован ряд дискуссионных вопросов, связанных с тем, насколько исторический опыт может быть востребован на современном этапе.

   Scientific discussions about the spread of the Russian language in Central Asia in the pre-revolutionary period have acquired a noticeable politicized character in the last three decades. The “pendulum effect” in the assessment of the historical past, expressed in the transition from Soviet idealization to national criticism during the period of independent states, does not allow us to show the objective role of the Russian language in the political, economic and social life of Turkestan in the late 19th – early 20th centuries. A one-sided analysis creates difficulties in the implementation of a language strategy in modern Uzbekistan, where, in accordance with the Law “On the State Language”, all peoples of the republic have equal rights and opportunities.

   The purpose of this article is an objective and comprehensive analysis of the process of integration of the Russian language into all spheres of life of Uzbek society at the turn of the 19th and 20th centuries, which laid the foundation for large-scale processes in Soviet times.

   The contextualization method allows us to comprehensively reveal the historical, social and economic conditions for the development of language processes in a specific chronological period associated with the political tasks of the Russian state to develop the Turkestan region, which included the territory of modern Uzbekistan. On this basis, a number of discussion questions have been formulated related to the extent to which historical experience can be in demand at the present stage.

русский языкТуркестанУзбекистандореволюционный периодязыковая политикаджадидизмRussian languageTurkestanUzbekistanpre-revolutionary periodlanguage policyJadidismReferencesАбдирашидов, З. Исмаил Гаспринский и Туркестан в начале ХХ века: связи – отношения – влияние. – Ташкент: Akademnashr, 2011. – 384 с.Abdirashidov, Z. (2011). Ismail Gasprinsky and Turkestan in the early 20th century: connections – relations – influence. Akademnashr.Архив РУз. Докладная записка начальника города Ташкента А.П. Петровского о состоянии народного просвещения Туркестанского края. НАУ (Ташкент), 1876. – Ф. I-36. – Оп. 1. – Д. 1457. – Л. 99–100.Abdugafurov, R. (2013). Muslim views on Christians and Jews in Uzbekistan: Historical and current perspectives [PhD Dissertation, University of Wyoming].Архив РУз. Отчёт заведующего русско-туземным училищем № 4 А.М. Максимова: за учебный год. Ташкент: Народное просвещение Туркестанского края, 1905. – Ф. I-276. – Оп. 1. – Д. 411. – Л. 23–25.Archive of the Republic of Uzbekistan. (1888). Correspondence between the Inspector of Public Education of the Turkestan Region and the Director of Russian-Native School No. 4 of Tashkent, Zubarev, about the activities and condition of the institution (Fund I-61, File 1, Inventory No. 1). Department of Public Education of the Turkestan Region; National Archive of Uzbekistan (Tashkent).Архив РУз. Переписка инспектора народного просвещения Туркестанского края с директором русско-туземного училища № 4 города Ташкента Зубаревым о деятельности и состоянии учреждения. Народное просвещение Туркестанского края, 1888. – Ф. I-61. – Оп. 1. – Д. 1. – Л. 21.Archive of the Republic of Uzbekistan. (1878). Data on measures to attract the local population to Russian-native schools and colleges (Fund I-276, Inventory No. 1, File 411, folios 1–3). Department of Public Education of the Turkestan Region; National Archive of Uzbekistan (Tashkent).Архив РУз. Сведения о введении русской грамоты для туземцев // Народное просвещение Туркестанского края, 1869. – Ф. I-36. – Оп. 1. – Д. 458. – Л. 5–6.Archive of the Republic of Uzbekistan. (1869). Data on the introduction of Russian literacy for natives (Fund I-36, Inventory No. 1, File 458, folios 5–6). Department of Public Education of the Turkestan Region; National Archive of Uzbekistan (Tashkent).Архив РУз. Сведения о мерах по привлечению местного населения в русско-туземные школы и училища. Народное просвещение Туркестанского края, 1878. – Ф. I-276. – Оп. 1. – Д. 411. – Л. 1–3.Archive of the Republic of Uzbekistan. (1876). Report by the head of the city of Tashkent A.P. Petrovsky on the state of public education in the Turkestan region (Fund I-36, Inventory No. 1, File 1457, folios 99–100). NAU; National Archive of Uzbekistan (Tashkent).Бекишев, А. А. История стран Центральной Азии в новое время (XVII – начало XX вв.) : учебник. – Махачкала: ДГПУ, 2018. – 285 с.Archive of the Republic of Uzbekistan. (1905). Report of the head of Russian-native school No. 4 A.M. Maksimov: for the academic year (Fund I-276, Inventory No. 1, File 411, folios 23–25). Department of Public Education of the Turkestan Region; National Archive of Uzbekistan.Глущенко, Е. А. Россия в Средней Азии. Завоевания и преобразования. – М.: ЛитРес, 2011. – 742 с.Becker, S. (2004). Russia’s Protectorates in Central Asia: Bukhara and Khiva, 1865–1924 (2<sup>nd</sup> ed.). Routledge. doi: 10.4324/9780203390832Граменицкий, С. М. Очерк развития народного образования в Туркестанском крае // Сборник материалов для статистики Сыр-Дарьинской области. – Ташкент: Типо-литография торгового дома "Ф. и Г. Бр. Каменские", 1896. – Т. 5. – С. 62–68.Bekishev, A. A. (2018). History of the Central Asian countries in modern times (17<sup>th</sup> – early 20<sup>th</sup> centuries) : A textbook. DSPU.Даудов, А. Х., Алимджанов, Б. А., Андреев, А. А., Шорохов, В. А., Янченко, Д. Г. Государственная политика идентичности в Узбекистане в позднесоветское время и эпоху независимости // Этнографическое обозрение. – 2018. – № 5. – C. 146–161. – DOI: 10.31857/S086954150001481-9Daudov, A. H., Alimdjanov, B. A., Andreev, A. A., Shorokhov, V. A., & Yanchenko, D. G. (2018). The State Policy of Identity in Uzbekistan during the Late Soviet Period and the Age of Independence. Etnograficheskoe obozrenie – Ethnographic Review, 5, 146–161. doi: 10.31857/S086954150001481-9Закон Республики Узбекистан от 21 декабря 1995 г. № 167-I «О внесении изменений и дополнений в Закон «О государственном языке Республики Узбекистан». – URL: https://lex.uz/ru/docs/121433 (дата обращения: 20. 06. 2025).Egamberdiyev, M., & Ospanova, A. (2014). Problems of Education in Turkestan in the Late 19<sup>th</sup> – Early 20<sup>th</sup> Centuries. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 131, 314–318. doi: 10.1016/j.sbspro.2014.04.123Калимуллин, А. М. История Татарстана и татарского народа. XIX век : учебное пособие. – Елабуга, 2009. – 54 с.Fomchenko, A. P. (1983). Russian settlements in the Turkestan region in the late 19<sup>th</sup> – early 20<sup>th</sup> centuries (socio-economic aspect) : monograph. Fan.Наливкин, В. П. Туземцы раньше и теперь. – Ташкент: Издание А.Л. Кирснера, 1913. – 144 с.Glushchenko, E. A. (2011). Russia in Central Asia. Conquests and Transformations. Litres.Остроумов, Н. П. Константин Петрович фон-Кауфман – устроитель Туркестанского края. – Ташкент: Типо-лит. Ф. и Г. Бр. Каменских, 1899. – 286 с.Gramenitsky, S. M. (1896). Outline of the development of public education in the Turkestan region. Collection of materials for statistics of the Syr-Darya region (pp. 62–68). F. and G. Kamensky Trading House Typo-Lithography.Рахимов, М. А. Новейшая история Узбекистана : учебник. – Ташкент: Адабиёт учкунлари, 2018. – 512 с.Jiang, P. (2020). Language Policies of Central Asian Countries in the Aspect of Influence on the Belt and Road Initiative. Molodoj uchenyj – Young Scientist, 38(328), 156–162.Сумарокова, О. Л. Модернизация конфессиональных школ Туркестанского края в контексте государственной языковой политики Российской империи: факторы неэффективности // Вестник Кыргызско-Российского Славянского университета. – 2016. – Т. 16. – № 4. – С. 194–197.Jumaniyazov, A. (2018). Americans Discover Central Asia: Russian Studies, Sovietology, and Orientalism [PhD Dissertation, Purdue University].Фомченко, А. П. Русские поселения в Туркестанском крае в конце XIX – начале XX вв. (социально-экономический аспект) : монография. – Ташкент: Фан, 1983. – 128 с.Kalimullin, A. М. (2009). History of Tatarstan and the Tatar people. 19<sup>th</sup> century : A textbook. Elabuga.Цзян, П. Языковая политика стран Центральной Азии в аспекте влияния на инициативу «Один пояс, один путь» // Молодой ученый. – 2020. – № 38 (328). – С. 156–162.Kalimullin, A. M., & Valeeva, R. A. (2022). Teacher Education in Post-Soviet States: Transformation Trends. The Palgrave Handbook of Teacher Education Research (pp. 1–20). Springer International Publishing. doi: 10.1007/978-3-030-59533-3_65-1Abdugafurov, R. Muslim Views on Christians and Jews in Uzbekistan: Historical and Current Perspectives : PhD dissertation. – Laramie: University of Wyoming, 2013. – 85 p.Khairutdinova, R. R., Abdulakhamidova, B. N., Toroshov, T. K., & Kaparov, A. Sh. (2023). The Russian language in Kyrgyzstan through the Lens of Students. Integration of Education, 27(3), 373–389. doi: 10.15507/1991-9468.112.027.202303.373-389Becker, S. Russia’s Protectorates in Central Asia: Bukhara and Khiva, 1865–1924. – 2<sup>nd</sup> ed. – London: Routledge, 2004. – 438 p. – DOI: 10.4324/9780203390832Khairutdinova, R. R., Gromova, C. R., Zheltukhina, M. R., Chistyakov, A. A., & Daitgadzhiev, G. M. (2022). Adaptation of the Classroom Cultural Diversity Climate Scale for Russia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 9(2), 248–265. doi: 10.29333/ejecs/1191Continuous Teacher Education in Russia: History, Current Practices and Future Directions / Ed. by R. A. Valeeva, A. M. Kalimullin. – Emerald Publishing Limited, 2024. – DOI: 10.1108/9781837538522Law of the Republic of Uzbekistan (1995). “On Amendments and Additions to the Law “On the State Language of the Republic of Uzbekistan”. Law No. 167-I, 21<sup>st</sup> December. https://lex.uz/ru/docs/121433Egamberdiyev, M., Ospanova, A. Problems of Education in Turkestan in the Late 19<sup>th</sup> – Early 20<sup>th</sup> Centuries // Procedia - Social and Behavioral Sciences. – 2014. – Vol. 131. – Pp. 314–318. – DOI: 10.1016/j.sbspro.2014.04.123Menter, I., & Kalimullin, A. M. (Eds.). (2025). The Reform of Teacher Education in the Post-Soviet Space: A Comparative Analysis of Fifteen Independent Countries. Routledge.Jumaniyazov, A. Americans Discover Central Asia: Russian Studies, Sovietology, and Orientalism : PhD dissertation. – West Lafayette, Indiana: Purdue University, 2018. – 285 p.Mixon, C. (2011). The Jadids in Bukhara: The Juxtaposition of the Reforms of Aini and Fitrat. Library and Archives Canada.Kalimullin, A. M., Valeeva, R. A. Teacher Education in Post-Soviet States: Transformation Trends // The Palgrave Handbook of Teacher Education Research. – Springer International Publishing, 2022. – Pp. 1–20. – DOI: 10.1007/978-3-030-59533-3_65-1Nalivkin, V. P. (1913). Natives Then and Now. A.L. Kirsner Publishing.Кhаirutdinova, R. R., Abdulakhamidova, B. N., Toroshov, T. K., Kaparov, A. Sh. The Russian Language in Kyrgyzstan through the Lens of Students // Integration of Education. – 2023. – Vol. 27. – No. 3. – Pp. 373–389. – DOI: 10.15507/1991-9468.112.027.202303.373-389Ostroumov, N. P. (1899). Konstantin Petrovich von Kaufman – Organizer of the Turkestan region. F. and G. Kamensky Typo-Lithography.Khairutdinova, R. R., Gromova, C. R., Zheltukhina, M. R., Chistyakov, A. A., Daitgadzhiev, G. M. Adaptation of the Classroom Cultural Diversity Climate Scale for Russia // Journal of Ethnic and Cultural Studies. – 2022. – Vol. 9. – No. 2. – Pp. 248–265. – DOI: 10.29333/ejecs/1191Öztürk, S. (2012). The Bukharan emirate and Turkestan under Russian rule in the revolutionary era: 1917–1924. İhsan Doğramacı Bilkent University.Mixon, C. The Jadids in Bukhara: The Juxtaposition of the Reforms of Aini and Fitrat. – Ottawa: Library and Archives Canada, 2011.Pahlen, K. K. (1964). Mission to Turkestan: Being the Memoirs of Count K. K. Pahlen, 1908–1909. Oxford University Press.Öztürk, S. The Bukharan emirate and Turkestan under Russian rule in the revolutionary era: 1917–1924. – Ankara: İhsan Doğramacı Bilkent University, 2012. – 148 p.Rakhimov, M. A. (2018). Contemporary History of Uzbekistan: A textbook. Adabiyot uchkunlari.Pahlen, K. K. Mission to Turkestan: Being the Memoirs of Count K. K. Pahlen, 1908–1909. – London: Oxford University Press, 1964. – 242 p.Sahadeo, J. (2007). Russian colonial society in Tashkent: 1865–1923. Indiana University Press.Sahadeo, J. Russian colonial society in Tashkent: 1865–1923. – Bloomington: Indiana University Press, 2007. – 316 p.Sumarokova, O. L. (2016). The modernization of the religious schools of Turkestan in the context of the state language policy of the Russian empire: the reasons for the failure. Vestnik Kyrgyzsko-Rossijskogo Slavyanskogo universiteta – Bulletin of the Kyrgyz-Russian Slavic University, 16(4), 194–197.The Reform of Teacher Education in the Post-Soviet Space: A Comparative Analysis of Fifteen Independent Countries / Ed. by I. Menter, A. M. Kalimullin. – New York: Routledge, 2025.Valeeva, R. A., & Kalimullin, A. M. (Eds.). (2024). Continuous Teacher Education in Russia: History, Current Practices and Future Directions. Emerald Publishing Limited. doi: 10.1108/9781837538522

The authors declare that there are no conflicts of interest present.