kvmolurОбразование и саморазвитиеEducation and Self-Development1991-7740Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/esd.19.4.19ZTGESCkvmolur-140Research ArticleСтатьиЛичностные факторы, способствующие формированию идентичности у лиц из дисфункциональных семейPersonal Factors Contributing to the Formation of Identity of Persons from Dysfunctional Familieshttps://orcid.org/0000-0003-2638-2628ХакимзяновР. Н.KhakimzyanovR.

Руслан Н. Хакимзянов

Казань

Ruslan Khakimzyanov

Kazan

Ruslan.Khakimzyanov@kpfu.ruhttps://orcid.org/0000-0001-6058-5993ЛаврентьеваА. В.LavrentievaA.

Анна В. Лаврентьева

Казань

Anna Lavrentieva

Kazan

AnVLavrenteva@kpfu.ruКазанский (Приволжский) федеральный университетРоссияKazan (Volga Region) Federal UniversityRussian Federation202403102025194258270Copyright © Хакимзянов Р.Н., Лаврентьева А.В., 20252025Хакимзянов Р.Н., Лаврентьева А.В.Khakimzyanov R., Lavrentieva A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://kvmolur.elpub.ru/jour/article/view/140

Чувство собственной идентичности является главным фактором гармоничного развития личности. Идентичность человека формируется в процессе социального развития личности и во многом обусловлена объектными отношениями, которые складываются в семье. В повседневной клинической практике психологи все чаще сталкиваются с пограничной структурой личности у клиентов. Пограничная личностная организации тесно связана с проблемой силы Эго и идентичностью. Проблема идентичности имеет высокую степень проработки, но вопрос о связи семейного благополучия с идентичностью зрелого человека разработан слабо. В частности, не раскрывается проблема становления идентичности у лиц из неблагополучных (дисфункциональных) семей. Исходя из этого, была определена цель исследования: выявить факторы, способствующие формированию идентичности у лиц из дисфункциональных семей. В статье представлены результаты эмпирического исследования, позволившего установить, что лица из дисфункциональных семей обладают несформированной идентичностью. Результаты корреляционного анализа выявили личностные факторы, развитие которых позволит психологам целенаправленно воздействовать на формирование идентичности.

A sense of one's own identity is the main factor in the harmonious development of a personality. A person's identity is formed in the process of social development of personality and is largely determined by the object relationships that develop in the family. In daily clinical practice, psychologists are increasingly confronted with the borderline personality structure that manifests itself in clients, and borderline personality organization is closely related to the problem of Ego strength and identity. Although the issue of identity has been studied quite deeply, the relationship between family well-being and the identity of a mature person has not been studied enough. Especially little attention is paid to the formation of identity in children from disadvantaged families. The purpose of this study is to identify the factors contributing to the formation of identity in children from disadvantaged families. The article presents the results of an empirical study that showed that people from disadvantaged families have not formed an identity. Correlation analysis revealed the individual traits characteristic of such people. If psychologists manage to develop these traits, they will be able to have a more targeted impact on the formation of identity in these people.

дисфункциональная семьяидентичность личностидиффузия идентичностимораторий на идентичностьсформированная идентичностьdysfunctional familyidentity of the persondiffusion of identityidentity moratoriumformed identityРабота выполнена за счет средств Программы стратегического академического лидерства Казанского (Приволжского) федерального университета (ПРИОРИТЕТ-2030).ReferencesАбульханова-Славская, К. Л. Стратегия жизни. – М.: Мысль, 1991. – 302 с.Abitov, I. R., Alexandrova, G. G., Alekseeva, E. M., Alishev, B. S., Bayanova, L. F., Valiullina, M. E., Volchkov, E. G., Gabdreeva, G. Sh., Ibragimova, E. N., Nasibulov, K. I., Popov, L. M., Prokhorov, A. O., Puchkova, I. M., Pyrkova, K.V., Salikhova, N. R., Ustin, P. N., Fedorenko, M. V., Fominykh, E. K., Khayrutdinova, M. R., … Chernov, A. V. (2015). Personality Psychology at Kazan University. Otechestvo.Батаршев, А. В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 336 с.Abulkhanova-Slavskaya, K. L. (1991). Strategy of life. Mysl’.Боулби, Дж. Привязанность = Attachment / Общ. ред. и вступ. ст. Г. В. Бурменской; Пер. с англ. Н. Г. Григорьевой и Г. В. Бурменской. – М.: Гардарики, 2003. – 447 с.Batarshev, A. V. (2001). Temperament and character: Psychological diagnostics. Vlados Press.Городилина, М. В. Диалог с историей своей семьи: зарубежный опыт исследования // Педагогика и психология образования. – 2017. – № 2. – С. 110–119.Bowlby, J. (2003). Attachment. Gadariki.Психология личности в Казанском университете: учебное пособие / И.Р. Абитов, Г.Г. Александрова, Е.М. Алексеева [и др.]; ответственный редактор Л.М. Попов. – Казань: Отечество, 2015. – 303 с.Erikson, E. (1968). Identity, youth and crisis. W. W. Norton & Company.Рожков, М. И. Воспитание трудного ребёнка. Дети с девиантным поведением: учебно-методическое пособие. – М.: Владос, 2006. – 239 c.Goldstein, M., & Jones, J. (1977). Adolescent and familial precursors of borderline and schizophrenic conditions. In P. Hartocollis, Borderline Personality Disorders (pp. 213–229). International Universities Press.Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – 720 с.Gorodilina, M. V. (2017) Dialogue with the history of your family: foreign research experience. Pedagogika i psikhologiya obrazovaniya – Pedagogy and Psychology of Education, 2, 110–119.Строкова, С. С. Направления изучения семейной идентичности в психологии // Консультативная психология и психотерапия. – 2014. – № 3. – С. 8–22.Kernberg, O. F. (1933). Severe Personality Disorders: Psychotherapeutic Strategies. Yale University Press.Целуйко, В. М. Психология современной семьи: книга для педагогов и родителей. – М.: Владос, 2006. – 287 c.Li, P. (2024, November 15). Dysfunctional Family Examples, Roles, Types, Signs & Effects. Parenting for brain. https://www.parentingforbrain.com/dysfunctional-family/Шнейдер, Л. Б. Психология идентичности. – М.: Юрайт. – 2023. – 328 с.Nittle, N. (2023, April 13). What Makes a Family Dysfunctional? Very well Mind. https://www.verywellmind.com/what-is-a-dysfunctional-family-5194681Erikson, E. H. Identity, youth and crisis. – New York: W.W. Xorton Company, 1968. – 338 p.Rozhkov, M. I. (2006). Education of a difficult child. Children with deviant behavior: an educational and methodological guide. Vlados.Goldstein, M., Jones, J. Adolescent and familial precursors of borderline and schizophrenic conditions / Ed. by P. Hartocollis // Borderline personality disorders: The concept, the syndrome, the patient: International Conference on Borderline Disorders (Topeka, 1976). – New York: International Universities Press, 1977. – P. 213–230.Rubinstein, S. L. (2002). Fundamentals of general psychology. Piter.Kernberg, O. F. Severe Personality Disorders: Psychotherapeutic Strategies. – New Haven: Yale University Press, 1993. – 381 p.Scabini, E., & Manzi, C. (2011). Family Processes and Identity. In S. J. Schwartz, K. Luyckx, V. L. Vignoles, Handbook of Identity Theory and Research (pp. 565–584). Springer.Li, P. Dysfunctional Family Examples, Roles, Types, Signs & Effects // Parenting for brain. –2024. – URL: https://www.parentingforbrain.com/dysfunctional-family/ (дата обращения: 05.09.2024).Schneider, L. B. (2019). Psychology of identity: textbook and workshop. Yurayt.Nittle, N. What Makes a Family Dysfunctional? // Very well Mind. – 2023. – URL: https://www.verywellmind.com/what-is-a-dysfunctional-family-5194681 (дата обращения: 07.09.2024).Shapiro, E., Zinner, J., Shapiro, R., & Berkovitz, D. (1975). The influence of family experience on borderline personality development. International Review Psycho-Analysis, 2(4), 399–411.Scabini, E., Manzi, C., Family Processes and Identity / Ed. by S. J. Schwartz, K. Luyckx, V. L. Vignoles // Handbook of Identity Theory and Research. – New York: Springer, 2011. –Pp. 565–584.Strokova, S. S. (2014). Approaches to family identity research in psychology. Konsultativnaya psikhologiya i psikhoterapiya – Counseling psychology and psychotherapy, 22(3), 8–22.Shapiro, E., Zinner, J., Shapiro, R., Berkovitz, D. The influence of family experience on borderline personality development // International Review Psycho-Analysis. – 1975. – Vol. 2. – No. 4. – Pp. 399–411.Tseluiko, V. M. (2006). Psychology of the modern family: a book for teachers and parents. Vlados.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.